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华南学子在“首届全国师范院校师范生教学技能竞赛”中喜获佳绩

发布时间:2016/11/24 9:47:52  来源:华南师范大学自考网
  2013年12月7—8日,由全国地方高等师范院校教务处长联席会主办,浙江师范大学承办的“首届全国师范院校师范生教学技能竞赛” 在浙江师范大学校园内举行。此次大赛分设语文、数学、英语、物理、化学、生物等六个学科组,各院校可以在每个学科选派一名选手参赛。华南师范大学每个学科均选派一名选手参赛,均全部获奖,其中物理与电信工程学院余潇杭获得物理组一等奖,数学科学学院朱桂静获得数学组一等奖,化学与环境学院李健荣同学获得化学组二等奖,外国语言文化学院叶汉中获得外语组二等奖,文学院邝茵子获得语文组三等奖,生命科学学院陈少敏获得生物组三等奖。
      
 
此次大赛共有来自全国各地62所高等师范院校(包括部属师范大学)的260多名选手参赛,参赛对象为各校2010及2011级本科师范专业学生。每个学科组设一、二、三等奖,各奖项获奖比例约为8%、16%、25%。华南师范大学在本次62所高校中名次排行第二,仅此于浙江师范大学。 
      
  本次竞赛分三个环节:150分钟现场教学设计(包括制作课件)、3分钟即席讲演、10分钟模拟上课。竞赛采用第三方封闭式命题,不指定教材,重点考察参赛者的综合素质和临场应变能力。评分采用评委背靠背打分的方式,同一场次同一组别所有评委的分数进行标准分处理。
 
      
  综观整个竞赛过程,大赛组委会遵循“开放式命题、封闭式竞赛”的办赛理念,受到各参赛单位的一致认可和高度好评,认为赛场管理好、命题水平高、比赛程序科学严谨、评判公平公正。
 
      
  近年来华南师范大学着力于教师职前培养改革探索,明确了骨干专家型教师的培养定位,并从教育信念、理想、情感、知能、意志等构建了“信、想、爱、能、会”“五位一体”的骨干专家型教师要素结构,形成了“华南师大、国外知名大学、国内部属师范大学、中小学、社会组织”共同参与的“五位一体”协同培养模式,采取了“加强队伍建设、优化课程设置、实施以赛促练、优化平台建设、改进教育实践”的“五位一体”培养策略,探索“大一感悟、大二领会、大三掌握、大四提升”的阶段性的培养,四年为一体实践模式。这些改革措施在教师职前培养质量提升上已初见成效。

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